教員詳細
| 氏名 | 細川 速見(ほそかわ はやみ) |
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| 学部・学科・専攻 | 人間発達学部 子ども発達学科 |
| 職名 | 准教授 |
| 学歴・学位 | 理学修士 |
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| 研究分野 | |
| 一言コメント | 相愛大学に入らなければ考えられないことを教えます。それが身につくかどうかは貴方次第。 |
| URL |
主な研究活動等
| Ⅰ 創作・研究活動 | |||||
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| 著書・論文等の名称 | 単著・共著の別 | 発行または発表の年月（西暦でも可） | 発行所、発表雑誌（及び巻・号数）等の名称 | 編者・著者名（共著の場合のみ記入） | 該当頁数 |
| 著書 | |||||
| 障害児と共に育ち合う保育 | 単著 | 2004年６月発行 | 三学出版 | ||
| 音楽あそび | 共著 | 2006年６月発行 | 三学出版 | 和田幸子・細川速見 | 第一部(P３～P41)担当 |
| 論文 | |||||
| 「リトミック」 | 1980年3月 | 「療育技法マニュアル」 神奈川県民生部 |
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| 「障害児療育としてのリトミック」 | 1982年度 | 社会福祉法人清水基金 第１回海外研修報告書 |
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| 「ハンガリーの音楽教育とイタリアの総合教育」 | 1993年度 | 社会福祉法人清水基金 第12回海外研修報告書 |
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| 「障害ってなんだ？」 | 1994年４月 | ジャパンマニミスト社 「ちいさい・おおきい・よわい・つよい」第３号 |
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| 「逆統合保育への試み」 | 1994年12月 | 「療育の窓」 (社福)全国心身障害児福祉財団 |
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| 「生野こどもの家ってどんな所？」 | 1996年秋号 | 現代書館「季刊 福祉労働」第72号 | |||
| 「障害児家庭への生活支援を」 | 1999年9月 | 「ちゃいるどネットOSAKA」
創刊号大阪保育子育て人権情報研究センター |
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| 「表現することは生きる力」 | 2003年１月 | 大阪保育子育て人権情報研究センター 「ちゃいるどネットOSAKA」第32号 |
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| 「子どもは子どもの中で育つ」 | 2003年11月 | 「自治労の保育運動」
第3号自治労出版センター |
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| Ⅱ 学会等および社会における主な活動 | |
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| 1983年4月～2007年3月 | 社会福祉法人聖フランシスコ会 生野こどもの家 園長 |
| 1990年～現在 | 社会福祉法人阿望仔 監事 |
| 1994年～現在 | 社会福祉法人聖和共働福祉会 評議員 |
| 2003年～現在 | 社会福祉法人黎明福祉会 監事 |
| 2007年4月～現在 | 社会福祉法人聖フランシスコ会 生野みんなの家担当理事 |
| 2010年6月23日 | 大阪市保育園連盟主催 保育士サマーリフレッシュセミナー講師 |
| 2010年6月30日、11月11日 | 子ども家庭支援センター ファミリーポートひらかた主催 ひらかた子育てサポーター養成講座講師 |
| 2011年3月25日 | 講演「あら不思議!? みんなで体験しよう」（科学あそびとリトミック）, 単独 , 子育て支援講座, NPO法人地域支援ｾﾝﾀｰくまとりロンド |
| Ⅲ 教育活動 | ||
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| 教育実践上の主な業績 | 年月日 | 概要 |
| １ 教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む） | ||
| 2010年度後期～ | 「障害児教育」履修生に聴力障害者がいるので教員と学生、学生と学生の交流を深めるために、当学生または他学生による指文字、手話の学習を始めている。また講義を履修していない学生のために当学生による学習会を担当教員研究室で始める。1回目は12月16日(木)。2回目、2011年1月20日。3回目、2月17日。4回目、3月10日。5回目、5月27日。6回目、7月1日。 | |
